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Formato de seguimiento 2

FORMATO DE SEGUIMIENTO Pensamiento Crítico Y Metodologías Lúdicas De Lectura Y Escritura A Través De La Metodología Pre-textos. Facilitador: Victoria Eugenia Mena Rodríguez FECHA DD/MM/AA 24/07/2015 NOMBRE DEL NODO Suroeste NOMBRE DEL TEJEDOR Gladys Omaira...

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Formato de Seguimiento 1

FORMATO DE SEGUIMIENTO Pensamiento Crítico Y Metodologías Lúdicas De Lectura Y Escritura A Través De La Metodología Pre-textos. Facilitador: Victoria Eugenia Mena Rodríguez FECHA DD/MM/AA 24/07/2015 NOMBRE DEL NODO Suroeste NOMBRE DEL TEJEDOR Gladys Omaira...

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SI FUERA PRÍNCIPE O PRINCESA

SI FUERA PRÍNCIPE O PRINCESA

Esta es una actividad planteada con el objetivo de que los estudiantes se vean así mismos como posibilitadores del cambio; ya que para finalizar el trabajo con el texto del principito y aludiendo a esta figura se le pide a los niños y niñas que construyan...

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ANÁLISIS ENCUESTA BULLYNG

ANÁLISIS ENCUESTA BULLYNG

La encuesta fue realizada a los estudiantes del centro educativo, además de las 3 preguntas se les pidió que escribieran cómo se sentían en la escuela. Sus opiniones se encuentran a continuación.. En vista de que el archivo no se puede adjuntar; adjuntare...

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JUGUEMOS CON LAS PALABRAS

JUGUEMOS CON LAS PALABRAS

El grupo se organizó en equipos de 5 a 6 estudiantes, a cada uno se le entrego una hoja, en la cual construirían un texto en conjunto, es decir a cada estudiante le quedaría un texto escrito en compañía de sus compañeros. Para construir el texto se dieron...

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ASOCIEMOS EN INGLÉS

ASOCIEMOS EN INGLÉS

Durante esta actividad se vincula el área de inglés a las diferentes actividades que hemos realizado; ya que se busca que los estudiantes conozcan nuevas palabras en inglés, las cuales están relacionadas con los dibujos que realizaron en la actividad...

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LA FAUNA Y LA FLORA EN EL PRINCIPITO

LA FAUNA Y LA FLORA EN EL PRINCIPITO

Durante esta actividad se trabajaron dos conceptos fundamentales del área de ciencias naturales: la fauna y la flora. Esto porque el texto posibilita este acercamiento, se construyó las definiciones y luego buscamos los elementos que hacen referencia...

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BUSQUEMOS PALABRAS Y CONSTRUYAMOS TEXTOS

BUSQUEMOS PALABRAS Y CONSTRUYAMOS TEXTOS

Al iniciar la actividad se le entrega a cada estudiante una sopa de letras en la que deben buscar 10 palabras relacionadas con el texto del principito, luego con las letras que quedan sueltas buscan una frase secreta, que responde a uno de los secretos...

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VAMOS A CREAR LAZOS.

VAMOS A CREAR LAZOS.

En un apartado del principito, el principito le pregunta al zorro ¿qué significa domesticar? Y este le responde es algo que los hombres han olvidado, significa: crear lazos. Partiendo de estas dos palabras tan sencillas pero que encierran un sinfín de...

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